王凤
存在问题:上课老是静不下来,老师讲他们就讲;特别容易起哄;做笔记习惯极差。
课堂管理仍然需要我好好思考学习
许洪智
吵吵闹闹到提问就一言不发
江金容
老师得严肃起来,震住他们。
王秀
1. 学生特别吵闹,老师可暂时不说话(表情严肃),看着学生,学生能很快察觉到,可能会慢慢安静下来2. 良好的学习习惯只有慢慢养成,在学生记笔记的时候可以引导如何做好笔记
赵静
在上课前就应该立好规矩,树立教师威信,让他们喜欢你同时又敬畏你
蒋璐
设置口令,每节课反复强调。
马三山
让学生练习静坐
郑兴杨
拿出你的威严来
赵小波
震慑
杨子羿
及时制止,如果再次发生可以让学生站几分钟,并课后找他谈话
林江南
抓典型适当惩罚
吴雨芹
同样如此啊…,学习了
何鑫
严肃一点,
周雪
适当的进行惩罚,下课抓典型单独进行教育
唐章杰
我感觉应该给学生立好规矩,让他们按规矩办事
罗雯丹
同样如此,我是来学习经验的。
晏彩虹
认真听讲
陈青
表情管理说服学生
罗维
静坐
罗杰元
同样,来学习经验