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语文教学要重视诗歌诵读

营造与所诵读古诗文相应的特定意境,可以帮助学生快速进入所诵读作品的氛围,更能直觉地感性地让学生对作品有一个准确的第一印象。特定意境的营造往往具有暗示性、提示性,它是让学生直达作品核心的一种有效方法,用这种方法,运用于教学,有较好的效果。如《归去来兮辞》意境营造法,先奏出伴着鸟声水声、弥漫着田园气息的音乐作为背景,接着以“鸟鸣声婉转悦耳,音乐声悠扬动人。这来自天籁般的声响,仿佛让人置身于美妙的让人忘掉一切的大自然的怀抱中……”导入以自然美抒情言志的话题,然后朗读回顾借自然美景来抒发心志的朱自清的《荷塘月色》中描写月光荷叶的段落,再串起同样有月光荷叶意象的王维的《山居秋瞑》,接着以《山居秋瞑》是一个世外桃源所在的问答引出陶渊明,由此走进陶渊明。接下来教学《归去来兮辞》中对自然美的诵读鉴赏,对所抒感情领悟变得更为顺理成章就得力于这意境的营造。而且这种营造特定氛围时,注意把单篇诗文放入同样写此景此情的大背景中的方法,可使学生更全面更深刻的进行理解,感悟也就更深刻。

2020年07月15日 22:26

大家一起谈谈吧

2020年07月15日 22:28

很赞同你的见解。

2020年07月16日 08:00

有见地,可以借鉴。

2020年07月16日 08:06

2020年07月16日 09:03

很有见地。

2020年07月16日 09:11

赞同

2020年07月16日 09:51

营造意境

2020年07月16日 10:02

赞同,很有见地

2020年07月16日 11:06

让诗歌陶冶我们的情操!

2020年07月16日 11:49

诗歌朗读氛围情绪很重要

2020年07月16日 15:49

学习借鉴了。

 

2020年07月16日 17:04

赞同

2020年07月16日 17:05

  先背它几百首,在人生的某个场景,这些诗句自然在脑海中涌现。

2020年07月16日 20:18

说的很好,朗读朗诵是学习语文重要的手段和目标。

2020年07月16日 20:37

学习借鉴了。

2020年07月16日 20:50

同意见解,值得借鉴

2020年07月16日 22:09

诗歌的语言本身就很美,朗读不仅可以增加美感和体验,还可以增加语感和兴趣。

2020年07月17日 06:33

十分赞同

2020年07月17日 08:35

确实语文教学要重视诗歌诵读

 
2020年07月17日 09:05

情境创设可以激发学习兴趣

 

2020年07月17日 10:41
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